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“Observe, simulate, execute and mentor”: A contemporary approach to learning in Interventional Cardiology
«Observar, Simular, Executar e Orientar»: uma abordagem contemporânea ao processo de aprendizagem na cardiologia de intervenção
Rita Calé
Hospital Garcia de Orta, Almada, Portugal
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Informação do artigo
ISSN: 08702551
Idioma original: Inglês
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Ano/Mês Html Pdf Total
2025 1 25 31 56
2025 12 109 97 206
2025 11 100 97 197
2025 10 98 45 143
2025 9 73 25 98
2025 8 61 41 102
2025 7 70 38 108
2025 6 62 40 102
2025 5 87 30 117
2025 4 81 37 118
2025 3 70 24 94
2025 2 58 27 85
2025 1 45 46 91
2024 12 27 46 73
2024 11 48 47 95
2024 10 52 55 107
2024 9 39 59 98
2024 8 58 40 98
2024 7 155 48 203
2024 6 58 52 110
2024 5 16 25 41
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